Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué crearán los alumnos?
Un *"Plan de Acción para Cuidar Nuestro Planeta"*, donde propongan acciones concretas en su hogar y comunidad, usando dibujos, palabras y pequeñas maquetas de energías renovables.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende la relación entre actividades humanas, clima y energías renovables | ||||
Participa activamente en actividades y debates | ||||
Crea un plan de acciones concretas para el cuidado del medio ambiente | ||||
Utiliza materiales manipulables y recursos visuales adecuadamente | ||||
Expresa ideas de forma oral y escrita claramente |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades y juegos, anotando participación y comprensión.
- Listas de cotejo: para evaluar la participación en tareas grupales y individuales.
- Rúbricas sencillas: para valorar creatividad, colaboración y comprensión de conceptos.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, para que los niños expresen qué aprendieron y qué les quedó claro.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas guiadas y reconocimiento de esfuerzos en el trabajo en equipo.
Este plan busca que los niños no solo adquieran conocimientos, sino que también desarrollen habilidades de pensamiento crítico y compromiso con su entorno, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.