Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Actividad: Explora con los niños figuras geométricas en objetos cotidianos y en las manualidades que harán, identificando formas y tamaños.
• Ejemplo: ¿Qué figuras geométricas aparecen en las instrucciones y en los objetos decorativos? (Fuente: Libro, Pág. 44-45)

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Actividad: Formular preguntas como: ¿Qué relación tienen las figuras geométricas con las manualidades? ¿Cómo podemos medir el perímetro y el área del papel que usamos?
• Propuesta: Hipótesis simple: "El conocimiento de las figuras ayuda a hacer mejores manualidades."

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Actividad: Comparar diferentes papeles y formas, calcular perímetros y superficies, y relacionar con el diseño del instructivo.
• Resultado: Comprender cómo las figuras geométricas nos ayudan a planear y realizar manualidades.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Actividad: Crear un modelo o recorte con figuras geométricas, calcular sus perímetros y áreas, y explicar cómo se usaron en las manualidades o en la elaboración del instructivo.
• Evaluación: Presentar en equipo los hallazgos y el modelo, usando lenguaje científico sencillo.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Actividad: Reconocer en su entorno objetos con diferentes formas geométricas y relacionarlos con las actividades del proyecto.