4. Organizamos: Equipos, tareas, estrategias
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Planificación | Diseñar cómo recopilarán información y crearán productos. |
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5. Construimos: Ejecutar las estrategias
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Acción | Llevar a cabo entrevistas, recopilación de historias y creación de textos. |
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6. Comprobamos y analizamos: Evaluar resultados
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Reflexión | Revisar los textos y productos creados, analizar aprendizajes. |
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7. Compartimos: Socializar y valorar lo aprendido
Actividad:
- Organizar una pequeña exposición en la escuela o comunidad donde los niños compartan sus historias, poemas o entrevistas.
- Invitar a las familias a participar y a valorar la diversidad cultural y familiar.
De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y Servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas | |
|---|---|---|---|
Etapa 1 | Sensibilización | Visitar un hogar o comunidad cercana para comprender sus tradiciones y valores. | |
Etapa 2 | ¿Qué sé y quiero saber? | Investigar cómo las tradiciones familiares fortalecen la identidad cultural. |
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Etapa 3 | Planificación del servicio | Diseñar un proyecto para compartir tradiciones en la escuela o comunidad. |
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Etapa 4 | Ejecución | Realizar presentaciones, talleres o jornadas culturales. |
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Etapa 5 | Evaluación y reflexión | Reflexionar sobre el impacto del trabajo y el aprendizaje obtenido. |
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