Planeación Didáctica de Quinto Grado

Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

  • Nombre del Proyecto: Me reconozco a través de mi familia
  • Asunto o Problema: Los aprendientes no han desarrollado suficientes competencias para la comprensión lectora y producción de textos.
  • Tipo: Por Fases Metodológicas
  • Mes: Septiembre
  • Escenario: Aula, Comunidad
  • Metodología: Basado en problemas
  • Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs Seleccionados

De lo Humano y lo Comunitario

Contenidos

PDAs

Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

  • Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
  • Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
  • Reconoce y valora los valores y tradiciones familiares a través de relatos y entrevistas.
  • Expresa en textos orales y escritos su historia familiar y sus valores.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

1. Presentamos: Plantear la reflexión inicial

Objetivo: Generar interés y motivación sobre la importancia de la familia en nuestro desarrollo y cultura.

Actividad:

  • Mostrar un video corto o imágenes de diferentes familias y preguntar: *¿Qué hace especial a tu familia?*
  • Invitar a una historia oral rápida: cada alumno comparte en una frase qué valor o tradición familiar recuerda con cariño.

2. Recolectemos: Saber previo sobre el problema

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Saber previo

Identificar conocimientos y experiencias sobre la familia y sus valores.

  • Realizar una lluvia de ideas en una pizarra o cartel: ¿Qué sabes sobre tu familia?
  • Elaborar un mapa mental con las tradiciones, roles y valores familiares que los niños mencionen.

3. Formulemos: Definir con claridad el problema

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Delimitación del problema

Comprender cómo los valores familiares influyen en nuestra identidad y convivencia.

  • Dinámica de reflexión: ¿Cómo creen que su familia los ayuda a ser quienes son?
  • En parejas, discutir y construir una definición sencilla del valor que más representa a su familia.

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