Presentamos

Plantear el problema ético/social

• Debate sobre la importancia de respetar las normas y convivir en comunidad.
• Presentación de un problema real: "¿Qué hacer si alguien no comparte sus materiales?"

Recolectemos

Saber previo

• Lluvia de ideas sobre valores en la escuela y familia.
• Mapa conceptual en colectivo sobre convivencia y respeto.

Formulemos

Definir el problema

• Delimitar el problema en términos claros y específicos.
• Preguntas: ¿Qué valores debemos promover? ¿Cómo actuar en diferentes situaciones?

Organizamos

Equipos, tareas

• Formación de equipos para diseñar propuestas de soluciones.
• Asignación de roles (investigador, diseñador, presentador).

Construimos

Ejecutar estrategias

• Elaborar carteles, dramatizaciones o campañas de valores.
• Realizar actividades prácticas en el aula y comunidad.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Reflexión sobre qué acciones tuvieron mayor impacto.
• Encuestas rápidas a compañeros y familiares.

Compartimos

Socializar y valorar

• Presentaciones orales y exposiciones en la escuela.
• Evaluación conjunta y retroalimentación.

1. Sensibilización

Detectar necesidades

• Conversaciones con los niños sobre necesidades en su comunidad escolar y familiar.

2. ¿Qué sé y quiero saber?

Investigación

• Mapa de necesidades en la comunidad escolar y elaboración de preguntas para investigar.

3. Planificación del servicio

Diseño del proyecto

• Propuestas como limpieza del patio, creación de un huerto, campañas de reciclaje, etc.

4. Ejecución

Implementar acciones

• Realización del proyecto con roles definidos, promoviendo la colaboración.

5. Evaluación y reflexión

Compartir resultados

• Reuniones para valorar impacto, aprendizajes y posibles mejoras.
• Documentación con fotos, videos o registros escritos.