Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Recetario navideño en 3D: El pino de las preparaciones saludables |
|---|---|
Asunto/Problema | Integrar la producción de textos explicativos, uso de medidas y reflexión sobre alimentación saludable mediante la elaboración colaborativa de una receta navideña en presentación tridimensional. |
Tipo | Por Fases Metodológicas |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Basado en problemas, Comunitario |
Ejes Articuladores | Vida saludable, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación cultural a través de la lectura y escritura |
Contenidos y PDAs seleccionados | Ver sección siguiente |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes (Contenidos):
- Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
- Producción de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración.
- Búsqueda y manejo reflexivo de información.
- Análisis de empaques y publicidad.
Lenguajes (PDA):
- Localiza y lee textos explicativos.
- Elabora resúmenes y comparte ideas con sus propias palabras.
- Reconoce relaciones de causa-consecuencia.
- Usa organizadores temporales como primero, finalmente, después.
- Incluye vocabulario técnico y palabras nuevas.
Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos):
- Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales, decisiones para la salud y economía familiar.
- Medición de longitud, masa y capacidad.
Saberes y Pensamiento Científico (PDA):
- Relaciona problemas alimenticios con factores de riesgo y analiza causas/riesgos.
- Examina etiquetas nutrimentales y toma decisiones saludables.
- Propone platillos con ingredientes regionales y de temporada.
- Promueve acciones para prevenir enfermedades relacionadas con la alimentación.
- Resuelve problemas de proporcionalidad vinculados a diferentes contextos con razones y fracciones.
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Fase 1: Planeación
Campo Formativo | Actividades Sugeridas |
|---|---|
Identificación | Presentar un video animado con personajes (ej. un pino navideño que se transforma en un plato saludable) para activar conocimientos previos sobre recetas, medidas y alimentación saludable. Posteriormente, conversar en plenaria sobre qué saben respecto a recetas y alimentación en Navidad. |
Recuperación | Realizar un juego de asociación: mostrar imágenes de diferentes alimentos, utensilios y medidas, y que los estudiantes mencionen qué relacionan con la preparación de una receta navideña saludable. Se puede usar material manipulable como recortes o figuras. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X). |
Planificación | En equipos, definir roles (investigador, diseñador, escritor, presentador). Elaborar un mapa conceptual colectivo sobre qué elementos debe incluir la receta y cómo presentar el pino 3D. Planificar actividades, tiempos y recursos necesarios. |