De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Actividad Sugerida |
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Sensibilización |
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- Conversaciones con adultos sobre acciones que han mejorado su bienestar. |
¿Qué sé y quiero saber? |
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Planificación |
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- Definir recursos y tareas en equipo. |
Ejecución |
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Evaluación y reflexión |
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- Reflexionar sobre cómo las acciones impactan en su comunidad y en su salud personal. |
Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Participa activamente en las actividades y diálogos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra comprensión del tema de responsabilidad y autocuidado | ☐ | ☐ | ☐ | |
Propone ideas y soluciones en la asamblea y en los proyectos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Realiza productos creativos (carteles, murales, folletos) con información correcta | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre la importancia de la participación comunitaria y hábitos saludables | ☐ | ☐ | ☐ | |
Evidencia en su PDA (video, testimonio, cartel) su aprendizaje | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Evidencia:
Un video donde los niños explican las acciones que implementaron para promover hábitos saludables en la escuela, incluyendo testimonios y fotografías del proceso.
Criterios de evaluación:
- Claridad y coherencia en la explicación.
- Participación activa y respeto en el diálogo.
- Creatividad en la presentación.
- Reflexión sobre lo aprendido y cómo aplicarán en su vida diaria.
Este proyecto busca desarrollar en los niños la responsabilidad social, el pensamiento crítico y la colaboración, promoviendo acciones concretas para un estilo de vida saludable y una comunidad más segura y participativa.