Semana 2
*(Se repiten actividades similares, profundizando en la reflexión y en la práctica de las reglas y habilidades sociales, promoviendo la autonomía y el compromiso)*
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto final:
*Un "Manual de Convivencia" elaborado por los estudiantes*, que incluirá reglas claras, habilidades sociales, compromisos colectivos y dibujos. Este manual será presentado en una sesión comunitaria con padres y otros docentes.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y colaborativa | ||||
Creatividad y claridad en las reglas y habilidades sociales | ||||
Uso correcto de vocabulario y verbos en los reglamentos | ||||
Compromiso en la firma y difusión del manual | ||||
Reflexión y expresión oral durante actividades |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante actividades en grupos y en roles simulados.
- Listas de cotejo para valorar participación y colaboración.
- Rúbricas sencillas para valorar creatividad, comprensión y expresión oral.
- Preguntas reflexivas al final de cada día, como: "¿Qué aprendí?", "¿Cómo puedo aplicar esto en mi vida diaria?", "¿Qué puedo mejorar?".
Este plan promueve un aprendizaje significativo, participativo, inclusivo y centrado en el desarrollo de habilidades sociales y convivencia, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.