Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversar con los niños sobre la importancia de aprender a leer y escribir para comunicarse y ayudar en su comunidad.
• Identificar qué saben sobre las palabras y los sonidos.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Preguntar qué palabras les gustaría aprender a escribir y por qué.
• Investigar en el cuento y en sus nombres qué sílabas contienen.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un mural colaborativo con palabras y nombres en sílabas, que será mostrado en la escuela o en el vecindario.
• Preparar una pequeña presentación oral para explicar lo que aprendieron.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Crear y decorar el mural con las palabras y nombres de los niños, en un espacio visible.
• Realizar un acto de lectura en comunidad.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Invitar a las familias y otros niños a visitar el mural.
• Reflexionar en grupo sobre la experiencia y qué aprendieron del proceso.

Reconoce y forma sílabas básicas en palabras y nombres propios.

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Participa activamente en las actividades de manipulación y creación.

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Usa las sílabas y palabras en contextos orales y escritos.

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Trabaja en equipo colaborando y respetando las ideas de otros.

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Reflexiona sobre su aprendizaje y comparte sus avances.

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