Acercamiento

Inicio del trabajo colaborativo

• Organizar un taller creativo para diseñar la portada del reglamento, usando materiales manipulables como cartulina, revistas, colores, recortes y dibujos.
• Cada grupo comparte ideas y crea bocetos para la portada.
• Revisar junto con el docente las normas y acuerdos que deben incluirse, usando la referencia del texto del libro (Fuente: Libro, Pág. 50).

Comprensión y producción

Elaboración del reglamento ilustrado

• Los estudiantes, en grupos, redactan las normas clave, acompañándolas de ilustraciones que las expliquen claramente.
• Utilizan la estructura temporal con palabras como primero, después, finalmente para organizar el contenido (PDA: Lenguajes).
• Cada grupo presenta su sección y recibe retroalimentación para mejorar la claridad y el impacto visual.

Reconocimiento

Revisión y ajustes

• En plenaria, revisan todos los reglamentos, comparando las ilustraciones y textos.
• Corrigen errores y mejoran la presentación, fomentando el pensamiento crítico y la colaboración.
• Se reflexiona sobre cómo el reglamento puede adaptarse a diferentes situaciones en la escuela.

Corrección

Ajustes finales

• Incorporar sugerencias del grupo y del docente para perfeccionar el reglamento.
• Preparar la versión final, que será presentada en la comunidad escolar.