Identificación

Detección de la problemática

• Iniciar con una dinámica lúdica, como "El círculo de normas", donde cada estudiante comparte una norma de convivencia que ha observado o vive en su entorno escolar.
• Preguntar: ¿Qué dificultades enfrentamos para seguir las normas?
• Conversar en grupo sobre la importancia de las normas y las consecuencias de no respetarlas.

Recuperación

Exploración de conocimientos previos

• Realizar un mural colaborativo en el que los estudiantes dibujen y escriban sobre normas que conocen y practican en su escuela y en su comunidad.
• Pregunta guiada: ¿Qué pasa cuando alguien no cumple una norma?
• Relacionar con experiencias personales y ejemplos cotidianos.

Planificación

Diseño del plan de acción

• En equipo, definir quiénes serán los responsables de crear el reglamento ilustrado.
• Establecer fechas y roles para la elaboración, difusión y presentación del reglamento.
• Decidir qué recursos utilizarán y cómo involucrarán a toda la comunidad escolar en el proceso.