Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua de participación en debates y actividades en equipo
  • Registro de preguntas y reflexiones en diarios o bitácoras
  • Rúbricas sencillas para evaluar presentaciones, informes y trabajo colaborativo
  • Autoevaluación mediante cuestionarios reflexivos: ¿Qué aprendí? ¿Qué habilidades desarrollé? ¿Qué puedo mejorar?
  • Coevaluación: retroalimentación entre pares usando preguntas guías y rúbricas sencillas

Este esquema promueve un aprendizaje activo, crítico y contextualizado, que conecta conocimientos, habilidades y valores en una experiencia enriquecedora para adolescentes de secundaria.

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