Planeación Didáctica de Segundo Grado

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un mural colaborativo que ilustra diferentes escenas de la historia familiar y comunitaria de los niños, integrando dibujos, textos cortos y números que reflejan lo aprendido sobre el uso de los números en su vida cotidiana y en la narración de sus historias.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Incluye números en las historias y dibujos

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Utiliza estrategias para resolver sumas (agrupamientos, algoritmos)

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Participa en la socialización y explica sus ideas

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Demuestra comprensión de cómo los números ayudan en su comunidad y familia

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Sugerencias:

  • Evaluación continua mediante observación y preguntas abiertas.
  • Autoevaluación mediante preguntas: "¿Qué aprendí?", "¿Qué me gustó más?".
  • Coevaluación en actividades grupales, favoreciendo la colaboración y el diálogo.

Este proyecto fomenta el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración activa y la resolución de problemas, integrando contenidos significativos y manipulativos que hacen del aprendizaje una experiencia creativa y contextualizada.

Planeación Pág 3
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