Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
- Un Álbum del Universo y Nuestro País, que incluye mapas, modelos, textos descriptivos, dibujos y reflexiones sobre los fenómenos y territorios estudiados.
- Cada grupo presenta su sección en una exposición final, explicando sus aprendizajes y conceptos clave.
Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Faltó por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Integró la información de manera clara y coherente | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utilizó mapas y modelos con convenciones gráficas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explicó fenómenos como eclipses y movimientos planetarios | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participó activamente en la exposición y discusión | ☐ | ☐ | ☐ | |
Mostró respeto y valoración por la diversidad cultural y natural | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante las actividades en grupos y exposiciones.
- Listas de cotejo: para valorar participación, uso de mapas, modelos y textos.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, para que los niños expresen qué aprendieron y qué dudas tienen.
- Rúbrica sencilla: para evaluar la explicación oral, participación y comprensión de conceptos clave.
Este proceso busca fortalecer el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la valoración de la diversidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y comunitario.
Planeación
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