Planeación

Identificación

• Iniciar con una dinámica de recuperación de conocimientos previos: preguntar a los niños qué saben sobre la alimentación saludable y por qué es importante.
• Presentar un cuento o historia sencilla sobre un personaje que elige alimentos sanos y cómo eso le ayuda a jugar y aprender mejor (puede ser una historia inventada, usando recursos visuales).
  (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 118)

Recuperación

• Realizar una ronda de diálogo donde cada niño comparte qué alimentos conoce y cuáles le gustan.
• Utilizar imágenes de alimentos para que los niños las clasifiquen en saludables y no saludables, promoviendo discusión y reflexión.
  (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 118-119)

Planificación

• Organizar en pequeños grupos una propuesta para crear un "Menú Saludable" que puedan presentar a la comunidad escolar.
• Cada grupo decide quién hará qué, cómo recogerán información y qué productos crearán (dibujos, cartel, presentación oral).
• Explicar el plan y roles a toda la clase, fomentando colaboración.