Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Producto y Evaluación

Producto Final (Producto Desempeño Auténtico - PDA)

  • Producto: Una exposición interactiva y creativa titulada "El origen y significado de nuestros símbolos patrios", que incluye:
  • Carteles informativos con ilustraciones y textos.
  • Línea del tiempo visual.
  • Presentaciones orales de cada equipo.
  • Mural colectivo que refleje la diversidad cultural y simbólica de México.
  • Criterios de evaluación:
  • Claridad y creatividad en las exposiciones.
  • Precisión de la información investigada.
  • Participación activa y trabajo en equipo.
  • Respeto y valoración de la diversidad cultural.
  • Reflexión crítica sobre los efectos del nacionalismo y la diversidad cultural.

Evaluación

  • Rúbrica sencilla con criterios de: conocimiento, creatividad, colaboración y reflexión.
  • Preguntas reflexivas para los niños:
  • ¿Qué aprendí sobre los símbolos patrios?
  • ¿Por qué es importante respetar y valorar la diversidad cultural?
  • ¿Cómo puedo contribuir a una sociedad respetuosa y plural?

Esta estructura promueve un aprendizaje activo, significativo y crítico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la identidad, el respeto y la valoración de la diversidad cultural en los niños de cuarto grado.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4