Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y valora las culturas originarias y su diversidad lingüística. | ||||
Participa activamente en las actividades, mostrando interés y respeto. | ||||
Comunica ideas y hallazgos con claridad, usando recursos visuales y orales. | ||||
Propone soluciones y acciones para promover el respeto y la sustentabilidad. | ||||
Reflexiona sobre su aprendizaje y el impacto en su comunidad. |
Este plan busca que los niños desarrollen un pensamiento crítico, valoren la diversidad cultural, y sean agentes activos en su comunidad, promoviendo una educación inclusiva, significativa y respetuosa con la interculturalidad y el medio ambiente.
Planeación
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