Planeación Didáctica de Primer Grado

Producto y Evaluación

Producto Final (PDA)

Un Mural Colaborativo titulado "Explorando Perímetros y Áreas" que incluya:

  • Dibujos y modelos de cuerpos geométricos con mediciones explicadas por los niños.
  • Fotos del proceso de medición y construcción.
  • Una pequeña explicación escrita o en audio, donde los niños expresen qué aprendieron y cómo aplicarán ese conocimiento.

Criterios de evaluación:

  • Participación activa y colaboración.
  • Claridad en la expresión oral y escrita.
  • Uso correcto de términos geométricos.
  • Capacidad para medir y explicar sus mediciones.

Evaluación

  • Rúbrica sencilla:
  • Excelente: Participa, explica claramente, usa términos correctos, mide con precisión.
  • Bueno: Participa y explica, aunque comete pequeños errores, usa algunos términos.
  • Necesita apoyo: Participa poco, tiene dificultades para expresar sus ideas y mediciones.
  • Preguntas reflexivas para autoevaluación:
  • ¿Qué aprendí sobre los perímetros y áreas?
  • ¿Qué fue lo más divertido o difícil?
  • ¿Cómo puedo usar esto en mi vida diaria?

Este proyecto fomenta el pensamiento crítico, la expresión oral, el trabajo en equipo y la inclusión, promoviendo aprendizajes significativos y contextualizados en la experiencia cotidiana de los niños.

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