Fase 1:

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Dialogar sobre cómo los animales y plantas interactúan en su entorno natural y en su comunidad.
• Observar imágenes o videos y discutir sus relaciones.

Fase 2:

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Cómo ayudan los animales a las plantas? ¿Qué pasa si un animal desaparece?
• Hipótesis simples: si un animal no está, ¿qué ocurre?

Fase 3:

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar datos y experiencias sobre las relaciones en su comunidad y en la naturaleza.
• Sacar conclusiones sobre la importancia del equilibrio ecológico.

Fase 4:

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Diseñar un mural o maqueta que muestre cómo las plantas y animales interactúan en su localidad.
• Evaluar las propuestas con criterios de respeto y sustentabilidad.
• Compartir con la comunidad escolar.

Complementos:

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Realizar actividades de observación en el entorno escolar o en casa para identificar relaciones ecológicas.
• Evaluar mediante preguntas orales y escritas el entendimiento del ciclo de interacción.