Lenguajes: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.

Reflexiona sobre el uso de textos discontinuos, para resumir y ordenar información.

Saberes y Pensamiento Científico: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Ética, Naturaleza y Sociedades: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones.

Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.

De lo Humano y lo Comunitario: Educación Integral en Sexualidad.

Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, escuela y comunidad.