Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Una exposición artística y oral titulada *"Raíces y Reciclaje: Nuestro Patrimonio Cultural Sustentable"*. Cada equipo crea una obra artística que represente una manifestación cultural local o ancestral, utilizando materiales reciclados o vegetales. La obra se acompaña de una exposición oral que explique su significado cultural, las técnicas utilizadas, el impacto ambiental y la relación con la identidad cultural.
Criterios de evaluación:
- Creatividad y originalidad en el uso de materiales y técnicas.
- Valoración del patrimonio cultural en la obra.
- Claridad, coherencia y profundidad en la exposición oral.
- Impacto ambiental positivo y sustentabilidad del proyecto.
- Trabajo colaborativo y compromiso en la elaboración.
Rúbrica sencilla:
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita mejora (1) |
|---|---|---|---|---|
Creatividad y técnica | Innovador, muy bien elaborado | Creativo, bien elaborado | Adecuado, con algunos errores | Poco creativo, imitación |
Valor cultural | Representa fielmente el patrimonio | Reconoce la cultura | Tiene elementos culturales | Difícil de relacionar con cultura |
Presentación oral | Claridad, confianza y profundidad | Clara y estructurada | Adecuada, con algunas dudas | Confusa, sin profundidad |
Impacto ambiental | Uso ejemplar de materiales reciclados y sustentables | Buen uso de materiales | Uso moderado, puede mejorar | Poca conciencia ambiental |
Trabajo en equipo | Colaboración activa y respetuosa | Colaboración regular | Participación limitada | Poco trabajo en equipo |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Registrar participación, colaboración y compromiso en actividades diarias.
- Registro anecdótico: Anotar avances, dificultades y contribuciones individuales en las actividades.
- Preguntas de sondeo: Plantear preguntas abiertas para promover la reflexión, por ejemplo: "¿Qué aprendiste hoy sobre el patrimonio cultural y el impacto ambiental?"
- Autoevaluación: Fichas de reflexión al cierre de cada día, donde los estudiantes valoren su proceso y planteen metas para el siguiente.
- Coevaluación: Evaluar pares en exposiciones y trabajos en equipo, usando rúbricas simples y enfocadas en aspectos cualitativos.
Este plan promueve un aprendizaje significativo, contextualizado y crítico, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la identidad cultural, la responsabilidad social y la creatividad en adolescentes de secundaria.