Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: "El ritmo de mi nombre": los niños dicen su nombre en voz alta varias veces, identifican sílabas y letras iniciales.
• Actividad 2: Pregunta guía: ¿Qué acciones hacemos en casa y en la comunidad que ayudan a cuidar la naturaleza?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de clasificación: fotos o recortes de acciones humanas (plantar, tirar basura, reciclar, contaminar). Los niños clasifican en positivas y negativas.
• Actividad 4: Crear un mural con acciones que ayudan a cuidar el medio ambiente. Cada niño agrega una acción y explica por qué es buena.
• Material: Imágenes, papel, pegamento, colores.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre qué acciones podemos hacer todos los días para ayudar a la naturaleza y a nuestra comunidad.
• Escribir en un cartel las acciones positivas que se comprometen a realizar.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Caminata por mi barrio", en el aula si no hay salida, o en el patio, identificando sitios y describiendo su función.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué partes de nuestro barrio o comunidad conocemos? ¿Qué nos gusta de nuestro entorno?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de croquis sencillo del barrio o comunidad, ubicando sitios importantes. Los niños dibujan y colocan dibujos o pegatinas en un mapa grande.
• Actividad 4: Cuento o historia sobre vecinos que colaboran en el barrio, resaltando la importancia del respeto y la participación comunitaria.
• Material: Mapas, dibujos, recortes, pegatinas, colores.

Cierre:

• Presentación de los croquis y compartir qué sitios visitarán o valorarán más en su comunidad.
• Reflexión: ¿Cómo podemos mejorar nuestro barrio?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de cierre con una canción sobre la comunidad y el cuidado del entorno.
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos: ¿Qué aprendimos esta semana sobre nuestra comunidad y nuestro nombre?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración colectiva de un cartel o mural con los aspectos más importantes aprendidos: nombres, sitios, acciones para cuidar la naturaleza y comunidad.
• Actividad 4: Preparan un pequeño acto o dramatización donde representan cómo colaboran en su comunidad.
• Material: Cartulina, colores, disfraces simples si se desea.

Cierre:

• Presentación del mural y dramatización.
• Reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer para seguir cuidando y participando en nuestra comunidad?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un mural colectivo titulado "Mi comunidad y yo", que incluya dibujos de sitios importantes, acciones para cuidar el entorno, y nombres en la comunidad. Además, una pequeña dramatización en la que los niños muestran cómo colaboran en su comunidad.

Criterios de Evaluación: