Planeación Didáctica de Sexto Grado

Reflexión: Cada grupo comparte qué aprendieron sobre la empatía y la importancia del diálogo en las soluciones. Se realiza un mural con frases motivadoras sobre paz y empatía.

Día 3: Miércoles

Actividad 1: *Juego de memoria:* "¿Quién dijo qué?", con frases relacionadas con la paz, empatía y resolución de conflictos. Los estudiantes relacionan citas con su autor o contexto.
Actividad 2: *Recuperación previa:* Pregunta: "¿Qué recursos utilizamos para resolver un conflicto? ¿Cuál fue el más efectivo y por qué?"

Actividad 3: *Investigación en grupos:* Utilizando libros, artículos o narraciones orales, indagan en cómo se desarrolló un conflicto histórico o social (Fuente: narrativas o textos seleccionados). Identifican los recursos utilizados para abordarlo y si se resolvió pacíficamente.
Actividad 4: *Construcción de línea de tiempo:* En cartulina, crean una línea del tiempo con los eventos del conflicto investigado, resaltando los recursos y estrategias que facilitaron la paz.

Socialización: Cada grupo presenta su línea de tiempo y comparte qué recursos y estrategias consideran más efectivos para resolver conflictos. Se refuerza la importancia del diálogo y la empatía.

Actividad 1: *Dinámica de sensibilización:* "El espejo de la paz", en parejas, expresan con gestos y palabras cómo se sienten al resolver un conflicto pacíficamente.
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Pregunta: "¿Qué es la cultura de paz y cómo podemos promoverla en nuestra comunidad?"

Actividad 3: *Creación de un cartel colaborativo:* En equipos, diseñan un cartel con frases, dibujos y símbolos que promuevan la cultura de paz y resolución pacífica de conflictos, basándose en lo aprendido.
Actividad 4: *Simulación de negociación:* Se plantea un conflicto en la comunidad escolar (por ejemplo, uso de un espacio común). Los estudiantes, en roles, negocian soluciones pacíficas, aplicando empatía y diálogo.

Reflexión en plenaria: Discusión sobre cómo las estrategias de negociación y empatía ayudan a construir comunidad y paz. Se invita a cada estudiante a comprometerse a usar alguna estrategia en su día a día.

Actividad 1: *Dinámica de motivación:* "El árbol de la paz": cada estudiante escribe en hojas de papel una acción concreta que puede hacer para promover la paz en su entorno y las pega en un árbol dibujado en la pared.
Actividad 2: *Recuperación rápida:* Pregunta: "¿Qué aprendimos esta semana sobre la resolución pacífica de conflictos?"

Actividad 3: *Elaboración del Producto Final:* En equipos, crean un *Video o dramatización* que represente una situación conflictiva resuelta mediante diálogo, empatía y recursos pacíficos. Deben incluir una reflexión final sobre la importancia de la paz.
Actividad 4: *Presentación de los Videos/Dramatizaciones:* Cada grupo presenta su producto al resto de la clase y recibe retroalimentación.