Planeación Didáctica de Primer Grado

Miércoles

Inicio:

  • Canción "El bosque feliz" (incluye letra sobre cuidar árboles y animales).
  • Pregunta: ¿Qué podemos hacer en casa para proteger la naturaleza?

Desarrollo:

  • Actividad principal:
  • Cuento interactivo: lectura compartida del texto "El árbol que quería crecer", resaltando el valor del cuidado y la paciencia. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
  • Manipulación: sembrar semillas en pequeños vasos (actividad práctica).
  • Actividad complementaria: crear un cartel con mensajes de respeto y cuidado a la naturaleza.

Cierre:

  • Reflexión en círculo: ¿Qué aprendí al sembrar? ¿Por qué es importante que cuidemos las plantas?
  • Pregunta para autoevaluar: ¿Qué puedo hacer para que las plantas crezcan sanas?

Jueves

Inicio:

  • Juego "¿Qué pasa si no cuidamos?" con imágenes de animales y plantas en diferentes estados (saludados, dañados).
  • Diálogo: ¿Qué pasa cuando no cuidamos a los animales y plantas?

Desarrollo:

  • Actividad principal:
  • Exploración manipulativa: con plastilina o arcilla, modelar animales y plantas del bosque, enfatizando en su cuidado y protección.
  • Video breve: sobre la importancia de los árboles y los animales (recursos visuales).
  • Actividad complementaria: crear un "Árbol de las acciones buenas" en papel, pegando acciones que ayudan al bosque.

Cierre:

  • Círculo de reflexión: cada niño comparte una acción que puede realizar para cuidar el bosque.
  • Pregunta de autoevaluación: ¿Qué acciones puedo hacer para proteger la naturaleza en mi vida diaria?

Viernes

Inicio:

  • Juego de memoria con tarjetas de animales y plantas del bosque.
  • Pregunta: ¿Qué animales y plantas viven en el bosque?

Desarrollo:

  • Actividad principal:
  • Dibujo libre: representar su bosque ideal, incluyendo elementos que protejan y cuiden.
  • Presentación oral: cada niño explica su dibujo y dice qué acciones ayudan a mantener el bosque saludable.
  • Actividad complementaria: dramatización sencilla de una historia donde los personajes cuidan un bosque.

Cierre:

  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos esta semana? ¿Por qué es importante cuidar nuestro bosque?
  • Pregunta final: ¿Qué puedo hacer desde hoy para ayudar a cuidar la naturaleza?

Semana 2

[Se continúa con actividades similares, con mayor énfasis en la propuesta de acciones concretas, participación en actividades comunitarias, y creación de un mural o cartel final que recopile todo lo aprendido.]


Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

¿Qué?
Un "Bosque en Acción", un mural colectivo que representa acciones cotidianas para cuidar la naturaleza, con dibujos, frases y fotografías de los niños en actividades de protección del medio ambiente.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Reconoce seres vivos y componentes naturales del bosque

Participa en actividades de cuidado y protección

Explica por qué es importante cuidar la naturaleza

Utiliza lenguaje oral para expresar sus ideas


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