Miércoles
Inicio:
- Canción "El bosque feliz" (incluye letra sobre cuidar árboles y animales).
- Pregunta: ¿Qué podemos hacer en casa para proteger la naturaleza?
Desarrollo:
- Actividad principal:
- Cuento interactivo: lectura compartida del texto "El árbol que quería crecer", resaltando el valor del cuidado y la paciencia. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
- Manipulación: sembrar semillas en pequeños vasos (actividad práctica).
- Actividad complementaria: crear un cartel con mensajes de respeto y cuidado a la naturaleza.
Cierre:
- Reflexión en círculo: ¿Qué aprendí al sembrar? ¿Por qué es importante que cuidemos las plantas?
- Pregunta para autoevaluar: ¿Qué puedo hacer para que las plantas crezcan sanas?
Jueves
Inicio:
- Juego "¿Qué pasa si no cuidamos?" con imágenes de animales y plantas en diferentes estados (saludados, dañados).
- Diálogo: ¿Qué pasa cuando no cuidamos a los animales y plantas?
Desarrollo:
- Actividad principal:
- Exploración manipulativa: con plastilina o arcilla, modelar animales y plantas del bosque, enfatizando en su cuidado y protección.
- Video breve: sobre la importancia de los árboles y los animales (recursos visuales).
- Actividad complementaria: crear un "Árbol de las acciones buenas" en papel, pegando acciones que ayudan al bosque.
Cierre:
- Círculo de reflexión: cada niño comparte una acción que puede realizar para cuidar el bosque.
- Pregunta de autoevaluación: ¿Qué acciones puedo hacer para proteger la naturaleza en mi vida diaria?
Viernes
Inicio:
- Juego de memoria con tarjetas de animales y plantas del bosque.
- Pregunta: ¿Qué animales y plantas viven en el bosque?
Desarrollo:
- Actividad principal:
- Dibujo libre: representar su bosque ideal, incluyendo elementos que protejan y cuiden.
- Presentación oral: cada niño explica su dibujo y dice qué acciones ayudan a mantener el bosque saludable.
- Actividad complementaria: dramatización sencilla de una historia donde los personajes cuidan un bosque.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos esta semana? ¿Por qué es importante cuidar nuestro bosque?
- Pregunta final: ¿Qué puedo hacer desde hoy para ayudar a cuidar la naturaleza?
Semana 2
[Se continúa con actividades similares, con mayor énfasis en la propuesta de acciones concretas, participación en actividades comunitarias, y creación de un mural o cartel final que recopile todo lo aprendido.]
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué?
Un "Bosque en Acción", un mural colectivo que representa acciones cotidianas para cuidar la naturaleza, con dibujos, frases y fotografías de los niños en actividades de protección del medio ambiente.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce seres vivos y componentes naturales del bosque | ||||
Participa en actividades de cuidado y protección | ||||
Explica por qué es importante cuidar la naturaleza | ||||
Utiliza lenguaje oral para expresar sus ideas |