Proyecto Didáctico: VIVE VERDE

Información Básica del Proyecto

Nombre: VIVE VERDE
Asunto/Problema: Se carece de una cultura del cuidado ambiental en la comunidad escolar y local.
Tipo: Proyecto comunitario con enfoque en artes y experiencias estéticas.
Escenario: Comunidad escolar y comunidad local.
Metodología: Comunitaria, participativa, basada en proyectos.
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas.
Contenidos seleccionados:
Lenguajes: Reconocimiento y reflexión sobre elementos artísticos y culturales relacionados con el cuidado del medio ambiente.
PDAs: Identifica relaciones causa-efecto en narraciones y propone acciones para el cuidado de la naturaleza, la salud y el bienestar animal.

Campo Formativo	Actividad	Descripción
Lenguajes	Identificación del problema	Se inicia con una charla en círculo para que los niños expresen qué saben sobre el cuidado del ambiente en su comunidad. Se les invita a compartir experiencias relacionadas con la basura, la naturaleza y el cuidado de animales (Fuente: Libro, Pág. 58).
	Recuperación de conocimientos previos	Realizar un juego de "¿Qué sé de verde?" usando tarjetas con imágenes de árboles, basura, animales y agua. Los niños comentan qué relación tienen con estos elementos, reflexionando sobre su importancia.
Saberes y Pensamiento Científico	Exploración inicial	Se invita a los niños a observar un pequeño ecosistema en un frasco transparente, para que expresen qué factores ven que favorecen la vida o la dañan. Se dialoga sobre cómo nuestras acciones afectan a estos ecosistemas (Fuente: Libro, Pág. 58).

Campo Formativo	Actividad	Descripción
Lenguajes	Investigación y creación	Los niños, en pequeños grupos, elaboran carteles de "Vive Verde", usando materiales manipulables (papel, cartulina, recortes, dibujos) para mostrar acciones que ayudan al ambiente (reusar, reciclar, plantar) (Fuente: Libro, Pág. 58).
	Producción artística y estética	Cada grupo crea una pequeña obra teatral, pintura o collage que represente su compromiso con el cuidado ambiental. Se promueve la expresión artística y la reflexión estética.
Saberes y Pensamiento Científico	Propuestas de acciones	Los niños proponen acciones concretas en su escuela y comunidad, como plantar árboles, limpiar un parque o cuidar animales callejeros. Se fomenta la relación causa-efecto y la responsabilidad (PDA).
	Registro y presentación	Se realiza una asamblea donde cada grupo comparte su propuesta y crea un mural colaborativo en la escuela, usando elementos visuales y palabras clave.