Miércoles

Inicio:

• Dinámica de conexión: "Círculo de historias" – estudiantes comparten experiencias o conocimientos sobre plantas medicinales y su impacto cultural.
• Breve revisión de conceptos científicos sobre propiedades medicinales y alimenticias de la Jamaica (Fuente: Libro de Ciencias Naturales, pág. 78).

Desarrollo:

• Actividad 8: Experimento práctico – Preparación de infusiones y análisis sensorial (sabor, aroma, color). Relación con propiedades medicinales.
• Actividad 9: Investigación de mercado – Diseñar una estrategia de difusión y comercialización utilizando recursos tecnológicos (redes sociales, posters digitales). Incorporar elementos artísticos para atraer públicos diversos.
• Actividad 10: Elaboración de campaña – Crear un video o presentación visual que destaque los beneficios y proceso del cultivo, integrando aspectos estéticos y culturales.

Cierre:

• Presentación breve de las campañas en grupo.
• Reflexión: ¿Cómo podemos comunicar eficazmente las propiedades y beneficios del producto? ¿Qué elementos artísticos y tecnológicos potencian nuestro mensaje?

Jueves

Inicio:

• Actividad de reflexión – ¿Qué habilidades hemos desarrollado hasta ahora? ¿Cómo contribuyen al proyecto? Se realiza un diario de aprendizaje.
• Conexión interdisciplinaria – Repaso rápido de cálculos estadísticos y económicos necesarios para evaluar el rendimiento y costos del cultivo.

Desarrollo:

• Actividad 11: Análisis de casos – Estudiar proyectos exitosos y problemáticos en comunidades similares. Identificar factores clave y lecciones aprendidas.
• Actividad 12: Taller de creatividad – Diseñar un producto derivado de la Jamaica (ej. mermeladas, suplementos). Inventar nombres, empaques, etiquetas, integrando conceptos de arte y ciencias sociales.
• Actividad 13: Preparación del Producto Desempeño – Elaborar un prototipo del producto final y su campaña de difusión, considerando aspectos técnicos, culturales y estéticos.

Cierre:

• Presentación de prototipos y campañas.
• Preguntas abiertas para la reflexión: ¿Qué aspectos técnicos, culturales y artísticos fortalecen nuestro proyecto? ¿Qué desafíos enfrentamos y cómo los superamos?

Viernes

Inicio:

• Revisión rápida de los avances y aprendizajes.
• Motivación: Presentación de un ejemplo de difusión exitosa en redes sociales o medios comunitarios.

Desarrollo:

• Actividad 14: Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico (PDA) – Presentación final del proyecto, incluyendo:
• Informe técnico y social
• Campaña visual y audiovisual
• Producto tangible (ejemplo: muestra del producto o maqueta)
• Actividad 15: Ensayo y preparación de presentaciones orales.
• Evaluación entre pares: Feedback estructurado sobre las presentaciones y productos.

Cierre:

• Presentación formal del PDA ante la comunidad escolar.
• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre la integración de conocimientos, cultura y tecnología? ¿Cómo pueden aplicar lo aprendido en su comunidad?