Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: detectar interés, participación y respeto en actividades grupales e individuales.
  • Listas de cotejo: para registrar avances en la expresión oral y en la utilización de materiales.
  • Rúbricas sencillas: evaluar creatividad, participación, comprensión y respeto.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada semana, preguntar a los niños qué aprendieron, qué les gustó y qué les gustaría mejorar.
  • Autoevaluación y coevaluación: mediante círculos de diálogo donde los niños expresen sus opiniones sobre su trabajo y el de sus compañeros.

Este proyecto busca que los niños reconozcan, valoren y compartan sus historias familiares y comunitarias, promoviendo su identidad, memoria y sentido de pertenencia, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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