Miércoles

Inicio:

• Dinámica de recuperación: ¿Qué cambios en la naturaleza han observado en su comunidad? (Relación con contenidos de pensamiento científico).

Desarrollo:

• Salida breve al patio o entorno cercano para observar cambios naturales y actividades humanas relacionadas (plantar una semilla, observar un árbol) (Fuente: Pág. 186).
• Actividad creativa: Dibujar en cuaderno los cambios observados y relacionarlos con actividades humanas.

Cierre:

• Compartir en parejas sus observaciones y dibujos.

Jueves

Inicio:

• Juego de roles: "Mi día en la comunidad", dramatización donde los niños representan actividades típicas.

Desarrollo:

• Elaborar un mapa mental en equipo sobre los recursos naturales y actividades humanas de su comunidad, integrando conocimientos sobre el entorno y la relación con las tradiciones.

Cierre:

• Socializar los mapas mentales y comentar cómo las actividades humanas respetan o modifican la naturaleza.

Viernes

Inicio:

• Pregunta rápida: ¿Qué valores creen que se necesitan para respetar las tradiciones y convivir en armonía? (Relaciona con valores y actitudes).

Desarrollo:

• Taller de valores: Pintar un árbol donde en las raíces colocan valores como respeto, solidaridad; en las ramas cualidades como paciencia, honestidad; y en las hojas actitudes positivas como amabilidad, ayuda mutua (Fuente: Pág. 192).

Cierre:

• Presentación oral de los árboles y reflexión grupal: ¿Cómo esos valores ayudan a fortalecer nuestra comunidad?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad de recuperación: ¿Qué cambios en la naturaleza y en nuestras costumbres han visto en su comunidad desde que llegaron? (Relación con pensamiento científico y historia local).

Desarrollo:

• Elaborar un pequeño árbol de cualidades, actitudes y valores en cartulina, destacando las que promueven la convivencia pacífica y respeto por las tradiciones (Fuente: Pág. 192).

Cierre:

• Presentación y explicación individual de su árbol, compartiendo una situación donde hayan puesto en práctica esos valores.

Martes

Inicio:

• Juego: "La historia de la tradición", donde cada niño narra en una frase una tradición que conoce, formando una historia colectiva (relacionado con narrar actividades y eventos).

Desarrollo:

• Actividad en grupos: entrevistar a un adulto de la comunidad sobre alguna tradición o cambio en la naturaleza que hayan observado en su vida.

Cierre:

• Compartir las entrevistas y reflexionar sobre la importancia de conservar nuestras tradiciones y cuidar la naturaleza.

Miércoles

Inicio:

• Pregunta motivadora: ¿Qué acciones podemos hacer para respetar nuestras tradiciones y cuidar nuestro entorno natural?

Desarrollo:

• Elaborar un cartel o póster con acciones concretas que promuevan los valores aprendidos, para colocar en el aula o en la comunidad escolar.

Cierre:

• Presentar los carteles y reflexionar en grupo sobre cómo esas acciones fortalecen su comunidad.