Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Nombre del Proyecto	Patrones y formas
Asunto o Problema	Promover la lectura, escritura y apreciación artística de forma recreativa, vinculando intereses juveniles con manifestaciones culturales y artísticas, fomentando la creatividad y el pensamiento crítico.
Tipo	Por Fases Metodológicas
Grado	Segundo de Secundaria (13-16 años)
Escenario	Aula y espacios culturales cercanos
Metodología(s)	Aprendizaje Servicio (AS)
Ejes Articuladores	Artes y experiencias estéticas
Contenidos y PDAs	Ver abajo en cada materia

Materia	Contenidos	Producto de Desempeño Auténtico (PDA)
Artes	Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.	Explora la creación de secuencias y patrones en manifestaciones artísticas mexicanas y del mundo, identificando formas, colores, movimientos y sonidos, para apreciar la riqueza cultural (Fuente: Libro, Pág. X).

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Campos Formativos	Actividades	Propósito
Lenguaje y Comunicación	Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué entienden por patrones y formas en diferentes contextos? - Compartir ejemplos de su entorno y cultura.	Recuperar conocimientos y experiencias previas sobre patrones, formas y su presencia en la vida cotidiana y en el arte.
Arte y Cultura	Debate guiado: ¿Por qué los patrones y formas son importantes en las manifestaciones artísticas? - Análisis de imágenes y videos cortos de obras mexicanas y del mundo que contienen patrones recurrentes.	Conectar conocimientos previos con la importancia de los patrones en la cultura y el arte.