Producto, Evaluación y Criterios
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades de reflexión y creación del álbum | ✓ | ✗ | ✗ | Demuestra interés y compromiso en expresar sus emociones y comprender a otros. |
Elaboración y presentación del álbum “La ruta de mis emociones” | ✓ | ✗ | ✗ | Incluye ilustraciones, reflexiones y ejemplos claros. |
Diseño y montaje del Rincón de juegos con cartel de recomendaciones | ✓ | ✗ | ✗ | El rincón es funcional, decorado y con mensajes claros sobre resolución pacífica. |
Capacidad para gestionar emociones y resolver conflictos pacíficamente | ✓ | ✗ | ✗ | Evidenciado en dramatizaciones, participación en actividades y en la reflexión final. |
Este desarrollo pedagógico asegura un enfoque lúdico, participativo y emocionalmente enriquecedor, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y centrado en el fortalecimiento de habilidades socioemocionales y la empatía en los niños de quinto grado.