Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante actividades, tomar notas del interés, participación y colaboración.
  • Lista de cotejo: Para verificar la participación en la clasificación de residuos, creación de ladrillos y diseño del plan.
  • Rúbrica sencilla: Para evaluar el trabajo en equipo, creatividad, comprensión del impacto ambiental y presentación del plan.
  • Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron, qué les sorprendió y qué pueden hacer en casa o en su comunidad para cuidar el ambiente.

Este proyecto promueve un aprendizaje activo, significativo y basado en la investigación, fortaleciendo el pensamiento crítico y el compromiso social del alumnado en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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