Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de reconocimiento.* Repaso de los residuos utilizados en la actividad anterior.
• Actividad 2: *Preguntas abiertas.* “¿Qué beneficios tendría transformar residuos en ladrillos?”.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Investigación en campo.* Visita a un lugar cercano (si es posible) o revisión de fotografías y relatos de un experto local que haya trabajado con residuos y construcción ecológica. Se analizan los beneficios y posibles desafíos.
• Actividad 4: *Debate estructurado.* Dividir la clase en grupos para discutir: “¿Es viable hacer ladrillos con residuos en nuestra comunidad?”, promoviendo el pensamiento crítico y el respeto a las ideas distintas.

Cierre:

• Elaboración de un mural con las ideas principales del día y compromisos sobre acciones que podrían realizar para cuidar el ambiente.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Cuento interactivo.* Se narra una historia sobre un niño o niña que ayuda a su comunidad a reciclar y crear materiales ecológicos, promoviendo valores de colaboración y responsabilidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 2: *Reflexión guiada.* Preguntas: “¿Qué aprendieron del cuento? ¿Qué acciones pueden hacer en su comunidad?”

Desarrollo:

• Actividad 3: *Diseño colaborativo.* Los niños en equipos diseñan un plan para promover la fabricación de ladrillos ecológicos en su comunidad, incluyendo pasos, materiales necesarios y posibles lugares de trabajo.
• Actividad 4: *Creación de un cartel informativo.* Cada equipo diseña un cartel para sensibilizar sobre el impacto de los residuos y los beneficios de reutilizarlos.

Cierre:

• Presentación de los carteles y discusión sobre cómo implementar las ideas en su comunidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de reconocimiento.* Juego de preguntas rápidas sobre los contenidos de la semana.
• Actividad 2: *Autoevaluación grupal.* Reflexión en parejas sobre qué aprendieron y qué les gustaría seguir explorando.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Producto final.* Cada grupo comparte su plan para fabricar ladrillos ecológicos y las ideas para promover su uso en la comunidad. Se recopilan las propuestas en un mural colectivo.
• Actividad 4: *Simulación.* Se realiza una maqueta o dibujo grande donde se representan los pasos para hacer ladrillos con residuos y cómo se usan en construcciones.

Cierre:

• Reflexión final del día y de toda la semana: “¿Qué aprendimos sobre nuestro impacto en la naturaleza y cómo podemos cuidarla?” Se cierra con un compromiso grupal para cuidar el ambiente y reducir residuos.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un Plan de acción comunitario para fabricar y promover ladrillos ecológicos. Incluye pasos, materiales, beneficios y formas de sensibilizar a otros en la comunidad.

Criterios de evaluación: