Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre: ¿Cómo hacemos ladrillos con residuos?
Asunto o Problema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Octubre
Escenario: Comunidad
Metodología: Investigación
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
PDAs: Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Inicio:

Actividad 1: *Círculo de bienvenida y motivación.* Se comparte una historia breve y visual sobre residuos y su impacto en la comunidad, invitando a los niños a reflexionar sobre qué saben acerca de los residuos y cómo afectan su entorno (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos.* Preguntar a los niños: “¿Qué tipos de residuos conocen?”, “¿Qué pasa con los residuos que no se reciclan?”, “¿Han visto residuos en su comunidad?”.

Desarrollo:

Actividad 3: *Exploración y reflexión.* Se presenta un video corto (con recursos visuales) sobre cómo los residuos afectan la flora, fauna y la salud de las personas. Después, en equipos, los niños dibujan un mapa mental con los impactos visibles e invisibles (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 4: *Lúdico manipulativo.* Se entregan residuos simulados (plásticos, papeles, residuos orgánicos) y se invita a los niños a clasificar y analizar cómo estos residuos llegan a la comunidad y qué consecuencias tienen.

Cierre:

Socialización en grupo, compartiendo los dibujos y conclusiones. Reflexión guiada: “¿Cómo podemos reducir estos impactos en nuestro entorno?”. Se anota en una cartelera las ideas principales.

Inicio:

Actividad 1: *Ronda de energizantes.* Juegos de movimiento que refuercen el trabajo en equipo.
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos.* Preguntar: “¿Qué materiales podemos reutilizar para hacer algo útil?”.

Desarrollo:

Actividad 3: *Investigación guiada.* Se explica cómo en comunidades se usan residuos para fabricar materiales de construcción, como ladrillos ecológicos. Se presenta un ejemplo visual y multimedia (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Los niños realizan una lluvia de ideas sobre posibles residuos que podrían usarse.
Actividad 4: *Experimentación sencilla.* En pequeños grupos, los niños crean “ladrillos ecológicos” con mezclas de residuos reciclados (papeles triturados, residuos orgánicos, tierra). Se documenta el proceso con fotos y dibujos.

Cierre:

Diálogo grupal sobre lo aprendido y las ventajas de reutilizar residuos en la construcción. Se invita a reflexionar sobre cómo esto puede ayudar a su comunidad.