Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre: Somos diferentes, pero jugamos juntos
Asunto o Problema: Vida saludable y respeto a las diferencias corporales y culturales
Tipo: Semanal
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación activa y participativa
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Pensamiento crítico, Igualdad de género
Contenidos:
Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
PDAs:
Describe semejanzas y diferencias entre órganos sexuales, sus nombres correctos y en lengua materna, e identifica su relación con el sexo biológico.
Propone acciones y hábitos de higiene para el cuidado del cuerpo y la salud sexual.
Reconoce los cambios en el cuerpo a lo largo del tiempo y valora la diversidad cultural y corporal con respeto, incluyendo a las personas con discapacidad.

Actividad 1: Ronda de preguntas: "¿Qué saben ustedes sobre el cuerpo humano y los cambios que ocurren en la pubertad?" (recuperación de conocimientos previos, promoviendo la expresión oral y la reflexión).
Actividad 2: Juego de "Adivina quién soy": con tarjetas que tengan imágenes de niños y niñas en diferentes etapas de la vida, para activar conocimientos sobre diversidad corporal y etapas de crecimiento.

Actividad 3: Presentación colaborativa: "Nuestro cuerpo en transformación" (material manipulable: figuras de cartón de cuerpos en diferentes etapas). Los niños comparan las diferencias y similitudes, usando un cartel con los nombres en su lengua materna y en español (Fuente: Libro, pág. X). Se fomenta la discusión sobre los cambios en la pubertad y la diversidad cultural (PDA).
Actividad 4: Video corto y participativo sobre los cambios físicos en la pubertad, destacando la importancia del respeto y la higiene.

Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos hoy sobre nuestro cuerpo y sus cambios?" Los niños expresan en una ronda y comparten una idea clave.

Actividad 1: Juego de "Tarjetas de palabras": los niños emparejan palabras relacionadas con la salud y los cambios corporales (como: higiene, respeto, pubertad, órganos).
Actividad 2: Preguntas rápidas: "¿Qué creen que pasa en nuestro cuerpo cuando crecemos?" para activar ideas previas y motivar la participación.

Actividad 3: Taller de dibujo y etiquetado: en grupos, los niños dibujan sistemas del cuerpo (especialmente reproductor), usando colores y etiquetas en su lengua materna y en español. Se trabaja con guías visuales y material manipulable (Fuente: Libro, pág. X).
Actividad 4: Conversatorio guiado: "La importancia de conocer nuestro cuerpo" para promover el respeto, la diversidad y el correcto uso del vocabulario técnico.