Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina, adivinador": preguntas rápidas sobre mitos y realidades de las sustancias psicoactivas.
• Actividad 2: Recordatorio: ¿Qué aprendimos ayer sobre los efectos en el cuerpo?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Debate guiado:* En grupos, analizar un caso hipotético donde un compañero intenta convencer a otro de consumir una sustancia. Los niños proponen formas de actuar y defenderse, usando estrategias de resistencia (Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 139).
• Actividad 4: Elaboración de un plan personal de acciones preventivas: Cada niño escribe tres medidas que puede tomar para evitar riesgos y apoyar a sus amigos.

Cierre:

• Compartir en círculo: ¿Qué acciones me comprometo a practicar?
• Crear una "Lista de compromisos" en cartulina para pegar en el aula.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Ejercicio de respiración consciente para relajar y centrar la atención.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendí sobre cómo decir "no" y protegerme?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Juego de estrategia:* "El muro protector" donde en grupos construyen una muralla con bloques de papel, representando las barreras que podemos poner para resistir la presión social. Cada bloque lleva un mensaje de protección y decisión responsable.
• Actividad 4: Taller de creación de un "Guía de acciones preventivas": en pequeños grupos, diseñan pasos concretos para actuar en diferentes situaciones de riesgo (ejemplo: en la calle, en casa, con amigos).
• Material manipulable: Papel, marcadores, recortes.

Cierre:

• Presentación de las guías y discusión sobre su utilidad.
• Reflexión: ¿Cómo podemos apoyar a nuestros compañeros en decisiones saludables?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento facial y emocional: identificar sentimientos en imágenes relacionadas con decisiones y riesgos.
• Actividad 2: Revisión rápida: ¿Qué aprendimos esta semana?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Creación colectiva:* Elaborar un mural con dibujos, frases y compromisos de todos para prevenir riesgos y apoyar decisiones responsables.
• Actividad 4: Producto final: Cada grupo presenta su cartel, plan o guía creada durante la semana, explicando su mensaje y cómo lo aplicarán en su vida diaria.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendí sobre la importancia de tomar decisiones responsables para vivir saludablemente?
• Cierre motivador: "Cada decisión que tomamos nos acerca a una vida sana y feliz."

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Mural de Decisiones Saludables y Prevención

Descripción:
Un mural colaborativo donde cada grupo plasma sus mensajes preventivos, estrategias para resistir la presión social y compromisos personales para mantener una vida saludable. Los niños explican su parte, resaltando los aprendizajes de la semana.

Criterios de evaluación: