Proyecto Didáctico: Cuentos de Navidad

Información Básica del Proyecto

Nombre: Cuentos de Navidad
Asunto o Problema: Elaboración de cuentos navideños con secuencias temporales y nexos.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Diciembre
Escenario: Escuela
Metodología: Investigación, creatividad, dramatización
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos: Lenguajes — Lectura dramatizada, representación teatral, uso reflexivo de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales
PDAs: Uso reflexivo de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en narraciones (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Inicio:

Actividad 1: Ronda de lectura en voz alta de un cuento navideño corto (ejemplo: "La estrella que iluminó una navidad"). Preguntar: ¿Qué elementos hacen que sea un cuento navideño? (Para activar conocimientos sobre narración y cultura).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué sabemos sobre los cuentos y las historias que nos gustan? Escribir en cartelitos ideas previas y compartir en grupo.

Desarrollo:

Actividad 3: Introducción a los nexos temporales y adverbios clave (ejemplos en la pizarra: primero, después, mientras, finalmente). Presentar un breve video animado explicativo (recursos visuales) sobre cómo indican secuencia en una historia.
Actividad 4: Lectura guiada del fragmento de un cuento (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) donde se evidencian nexos temporales y adverbios. Identificación y discusión en grupo.
Actividad 5: Elaboración de una línea del tiempo sencilla del cuento leído, colocando los eventos en orden y usando los nexos aprendidos.

Cierre:

Reflexión en círculo: ¿Cómo nos ayuda entender los nexos temporales para contar historias? Compartir ideas y dudas.
Tarea: Escribir un pequeño párrafo usando al menos tres nexos temporales para narrar algo que les pasó en el día.

Inicio:

Actividad 1: Juego de dramatización rápida: en grupos, representar una secuencia de una historia usando solo gestos y sonidos, para después verbalizarla.
Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué hace que una historia sea interesante y fácil de entender? Anotar ideas en cartelitos.

Desarrollo:

Actividad 3: Investigación en parejas: Buscar en libros, enciclopedias o recursos digitales ejemplos de cuentos navideños tradicionales de diferentes culturas.
Actividad 4: Crear un mapa conceptual colectivo sobre las características de los cuentos navideños y el uso de nexos temporales, con apoyo visual.
Actividad 5: Escribir una historia navideña corta en grupos, estructurándola con secuencias y usando adverbios y nexos aprendidos. Material manipulable: tarjetas de eventos, stickers, dibujos.

Cierre:

Compartir las historias en pequeños grupos y dar retroalimentación entre pares, enfocados en el uso de secuencias y vocabulario temporal.
Tarea: Dibujar la escena favorita de su historia y describirla oralmente en clase.