Fase 1: Planeación | Identificación | - Iniciar con una charla participativa donde los niños compartan ejemplos de publicidad que hayan visto en su comunidad (carteles, anuncios en tiendas, radios).
- Realizar un mural colectivo donde dibujen y describan diferentes tipos de anuncios publicitarios que conocen.
*(Fuente: Libro, Pág. 45)*
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| Recuperación | - Juego de "¿Qué es esto?": Presentar empaques y anuncios reales o imágenes, y preguntar qué anuncian, qué estrategia creen que usan y qué les llama la atención.
- Preguntas guiadas para activar conocimientos previos: ¿Para qué sirven los anuncios? ¿Qué nos hacen sentir?
*(Fuente: Libro, Pág. 47)*
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| Planificación | - En pequeños grupos, planear un anuncio para un producto o servicio de su comunidad, definiendo qué quieren comunicar, qué estrategia usarán y cómo lo presentarán.
- Asignar roles: diseñador, redactor, portavoz, etc.
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Fase 2: Acción | Acercamiento | - Visitar negocios locales o lugares con anuncios y recopilar ejemplos (físicos o digitales).
- Observar y discutir en grupo qué elementos llaman más la atención y por qué.
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| Comprensión y producción | - Crear anuncios publicitarios usando material manipulable (cartulina, recortes, colores, textos).
- Emplear estrategias textuales como slogans, llamadas, colores llamativos, imágenes que persuadan.
- Simular una campaña publicitaria para un producto de la comunidad, cuidando la distribución gráfica y el mensaje. (Fuente: Libro, Pág. 52).
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| Reconocimiento | - Presentar los anuncios en pequeños grupos y recibir retroalimentación mutua.
- Reflexionar sobre qué técnicas funcionan mejor y por qué.
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| Corrección | - Mejorar los anuncios según la retroalimentación, ajustando tamaño, colores o textos.
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Fase 3: Intervención | Integración | - Organizar una feria de anuncios en la comunidad, invitando a familiares y vecinos.
- Explicar en qué consiste cada anuncio y qué estrategia se usó para persuadir.
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| Difusión | - Difundir los anuncios en diferentes medios: carteles, radio escolar, redes sociales locales, si las hay.
- Crear un pequeño video o presentación digital para mostrar en comunidad.
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| Consideraciones | - Reflexionar en grupo: ¿Qué aprendieron sobre cómo se hacen los anuncios? ¿Qué técnicas consideran más efectivas? ¿Qué cambiarían en su comunidad respecto a la publicidad?
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| Avances | - Evaluar si lograron crear anuncios claros y persuasivos, y si lograron compartir su contenido con la comunidad. Plantear próximos pasos: ¿qué otros productos o servicios pueden publicitar?
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