Organizamos: Planificación en equipos
Actividad | Descripción | Recursos/Materiales |
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Formación de equipos | Dividir la clase en pequeños grupos para trabajar en diferentes tareas. | Tarjetas con roles, material manipulable (papel, colores). |
Planificación del mural | Cada equipo decide qué emociones representará y cómo lo hará. | Cartulinas, marcadores, recortes, material de arte. |
Objetivo: Fomentar colaboración, planificación y responsabilidad compartida.
Construimos: Ejecución de estrategias
Actividad | Descripción | Recursos/Materiales |
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Elaboración del mural | Los niños dibujan o pegan imágenes que representan emociones y añaden palabras o frases. | Cartulinas, pinturas, recortes, pegamento. |
Dramatización | Representar pequeñas escenas donde los personajes expresan diferentes emociones y cómo las manejan. | Disfraces sencillos, títeres, marionetas. |
Objetivo: Manifestar creativamente lo aprendido, identificar emociones y practicar su expresión.
Comprobamos y analizamos: Reflexión y evaluación del proceso
Actividad | Descripción | Recursos/Materiales |
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Rueda de reflexión | Conversar sobre qué aprendieron, qué les gustó y qué les costó. | Preguntas abiertas, espacio para expresar. |
Autoevaluación sencilla | Los niños califican si lograron identificar y expresar emociones usando una escala visual (caritas felices, tristes, enojadas). | Fichas con caritas, lápices. |
Objetivo: Promover la reflexión crítica, la autoevaluación y la valoración del proceso.
Compartimos: Socialización y valoración
Actividad | Descripción | Recursos/Materiales |
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Exposición del mural | Cada grupo presenta su parte del mural y explica qué emociones representaron y por qué. | Mural, espacio visible en el aula. |
Presentación teatral | Pequeñas dramatizaciones de situaciones emotivas y cómo resolvieron las mismas. | Espacio para dramatizar. |
Objetivo: Socializar aprendizajes, fortalecer la expresión oral y el respeto por las ideas de los demás.