Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Música y movimiento: bailar o moverse al ritmo de canciones que hablan de identidad y diversidad.
• *Actividad 2:* Pregunta motriz: ¿Qué nos hace únicos y qué nos une con los demás?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación colectiva de un mural de "Gustos y talentos", en el que cada alumno agregue su dibujo o escrito, promoviendo la colaboración.
• *Actividad 4:* Dinámica de preguntas abiertas: ¿Qué habilidades quieres fortalecer? ¿Qué te gustaría aprender de tus compañeros?

Cierre:

• Compartir en círculo lo que más les gustó del mural y lo que aprendieron sobre sus compañeros.

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de roles: "Mi personaje favorito", donde expresan en una breve representación quiénes son y qué les gusta hacer.
• *Actividad 2:* Debate breve sobre la importancia de respetar las diferentes formas de ser.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de un "Costalito del tiempo" personal, agregando dibujos o palabras que representen sus sueños y metas.
• *Actividad 4:* Elaboración de un "Árbol de talentos", donde cada alumno cuelga una hoja con su habilidad o gusto especial.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos valorar las diferencias y similitudes en nuestro entorno?

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Círculo de agradecimiento: cada alumno dice una cualidad que aprecia en un compañero.
• *Actividad 2:* Pregunta generadora: ¿Qué aprendimos esta semana sobre quiénes somos y cómo podemos ayudarnos?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación de un mural colectivo con frases y dibujos que expresen la diversidad y la identidad de todos.
• *Actividad 4:* Proyecto de escritura creativa: cada alumno escribe un pequeño relato sobre un "Tesoro interior" que descubrió en sí mismo.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos los relatos y reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar nuestras cualidades y las de los demás.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de adivinanzas sobre gustos y talentos de los compañeros.
• *Actividad 2:* Reflexión grupal: ¿Qué nos ayuda a conocernos mejor?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Dinámica de "Mi línea de tiempo", donde los alumnos dibujan momentos importantes que han vivido y que los han ayudado a descubrir sus gustos y habilidades.
• *Actividad 4:* Creación de un mural "Mi proyecto de vida", en el que plasmen sus aspiraciones y talentos.

Cierre:

• Compartir en plenario sus líneas de tiempo y proyectos, resaltando la diversidad de sueños.

Martes

Inicio:

• *Actividad 1:* Cuentacuentos o lectura de un cuento que hable de identidad y diversidad.
• *Actividad 2:* Pregunta reflexiva: ¿Qué nos enseñan los personajes sobre aceptar quiénes somos?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de un "Costalito del tiempo" con palabras o dibujos que representen sus sueños y fortalezas.
• *Actividad 4:* Dinámica de colaboración: construir entre todos un "Árbol de sueños", donde cada uno cuelga su hoja con su meta.

Cierre:

• Reflexión en círculo: ¿Qué pasos podemos dar para alcanzar nuestros sueños?