Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Recordatorio visual: Se revisan las fichas creadas y se comentan en grupo.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestro agua y nuestra salud?

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción de propuestas: En equipos, diseñan campañas de sensibilización para promover el cuidado del agua y la higiene personal, usando materiales reciclados y carteles (material manipulable).
• Actividad 4: Simulación de campañas en pequeños grupos, donde deben convencer a otros compañeros.

Cierre:

• Presentación rápida de las campañas, retroalimentación entre pares.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con imágenes relacionadas con salud, agua y ambiente.
• Actividad 2: Reflexión previa: ¿Qué acciones diarias podemos hacer para prevenir infecciones o enfermedades?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Manual de cuidados": Cada niño escribe y dibuja en una hoja una serie de pasos para mantener su salud, cuidando el agua y el medio ambiente.
• Actividad 4: Intercambio de manuales entre compañeros, comentando las ideas principales.

Cierre:

• Puesta en común de los manuales, destacando las acciones clave.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de integración: "La rueda del cuidado", en la que cada niño comparte qué acción puede realizar en su hogar para cuidar el agua y su salud.
• Actividad 2: Recapitulación: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos esta semana sobre el medio ambiente y nuestra salud?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo: Con dibujos, frases y compromisos sobre el cuidado del agua y la salud.
• Actividad 4: Preparación del Producto de Desempeño Auténtico (PDA): Los niños empiezan a planear qué producto crearán para mostrar lo aprendido (p. ej., un cartel, un video, un dibujo).

Cierre:

• Reflexión grupal y compromiso personal para cuidar su entorno.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida de lo trabajado la semana pasada mediante preguntas orales.
• Actividad 2: Dinámica de motivación: "El agua que cuidas" — un cuento corto leído en voz alta que refuerza la importancia del agua limpia.

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en grupo: Identifican en su comunidad lugares donde el agua o el ambiente necesitan atención y proponen soluciones.
• Actividad 4: Diseño de carteles con mensajes de conciencia y prevención (material reciclado, dibujos, palabras).

Cierre:

• Exposición breve de los carteles y reflexión sobre cómo impactarán en la comunidad.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de asociación: Relacionar acciones humanas con sus efectos en la salud y el medio ambiente.
• Actividad 2: Preguntas clave: ¿Qué podemos hacer en casa y en la escuela para mantenernos sanos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un “Diario de acciones saludables”: Cada niño registra en una semana acciones concretas que realizarán para cuidar su salud y el agua.
• Actividad 4: Entrevista simulada: Los niños entrevistan a un "experto" (puede ser el maestro o un compañero disfrazado) sobre cómo prevenir enfermedades relacionadas con el agua.

Cierre:

• Compartir en círculo las acciones que cada uno planea realizar.