Realización de una caminata en el patio o entorno cercano, identificando acciones de autocuidado en la comunidad (lavarse las manos, usar protector solar, alimentarse bien).
Uso de títeres o personajes para dramatizar situaciones de autocuidado y respeto al cuerpo.
Comprensión y producción
Taller de creación de un "Diario del cuerpo" con dibujos y frases cortas, donde los niños plasmen lo que aprenden sobre el cuidado del cuerpo.
Elaboración de un cartel o póster colectivo con recomendaciones para una vida saludable, usando materiales manipulables como recortes, pegatinas y dibujos (Fuente: Libro, pág. 48).
Reconocimiento
Ronda de reconocimiento: cada niño comparte qué acciones implementará en su rutina diaria para cuidar su cuerpo.
Juego “El cuerpo en movimiento” para identificar partes del cuerpo y su función.
Corrección
Revisión grupal de los posters, corrigiendo y enriqueciendo las ideas.
Reflexión sobre dificultades y logros en la implementación de hábitos de autocuidado.
Fase 3: Intervención
Fase/Momento
Nombre del Momento
Actividades Sugeridas
Fase 3: Intervención
Integración
Creación de un mural colaborativo titulado "Cuidamos nuestro cuerpo" con dibujos, frases y fotografías de las actividades realizadas.
Dinámica grupal para compartir historias o anécdotas relacionadas con el cuidado del cuerpo y la salud.
Difusión
Presentación del mural y del "Manual de autocuidado" a la comunidad escolar y familiar, en una feria de salud infantil o reunión escolar.
Invitar a los papás a una charla sencilla sobre hábitos saludables en casa y en la escuela.
Consideraciones
Reflexión grupal sobre qué aprendieron y qué acciones continuarán.
Elaboración de un pequeño video o grabación donde cada niño comparta una recomendación para cuidar su cuerpo.
Avances
Evaluación participativa mediante preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer diferente?
Registro de la participación y logros en una libreta de avances del grupo.