Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre: DESALINIZANDO EL AGUA
Asunto o Problema: Conocer qué es la deshidratación, por qué el agua salada no quita la sed y de qué manera se podría quitar la sal del agua para que sea potable.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Escenario: Comunidad
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión, Vida saludable, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y temperatura.
Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, experimentando con la variación de temperatura y sus efectos en diversos materiales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentación con un mural colectivo: "¿Qué saben sobre el agua y su importancia?"
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas: "¿Qué pasa cuando el agua se calienta o se enfría?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo:

Actividad 3: Experiencia manipulativa: "Observa cómo cambia el agua al calentarla" usando una tetera, vasos transparentes y una lámpara. Registrar cambios de temperatura y estado físico.
Actividad 4: Dibujar y explicar en equipo qué sucede en cada etapa.

Cierre:

Socialización: compartir en grupo lo aprendido, resaltando la relación entre calor y cambio de estado físico.

Inicio:

Actividad 1: Juego de roles: "El agua y el sol" para entender cómo el calor afecta el agua.
Actividad 2: Pregunta generadora: "¿Qué pasa si el agua se evapora?"

Desarrollo:

Actividad 3: Explorar diferentes materiales (sal, azúcar, agua, hielo) y experimentar con la evaporación y la disolución.
Actividad 4: Crear un cartel con los pasos del proceso de evaporación y condensación.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Por qué el agua salada no quita la sed? ¿Qué necesitamos para hacerla potable?

Inicio:

Actividad 1: Cuento interactivo: "La travesía del agua en busca de ser potable" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 2: Pregunta de activación: "¿Qué obstáculos enfrenta el agua para ser potable?"

Desarrollo:

Actividad 3: Investigar en pequeños grupos las técnicas para eliminar la sal del agua mediante videos y materiales manipulables (sal, agua, filtros).
Actividad 4: Diseñar un prototipo sencillo para desalinizador casero.

Cierre:

Inicio:

Actividad 1: Juego de "¿Qué cambiaría en el agua?" con tarjetas de estados físicos y temperaturas.
Actividad 2: Pregunta guiada: "¿Cómo podemos usar el calor para separar la sal del agua?"

Desarrollo:

Actividad 3: Experimento: "Desalinizador casero con botella plástica, agua salada y calor" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 4: Registro de observaciones y análisis de resultados.

Cierre:

Discusión sobre la importancia de la desalinizacion en comunidades y su impacto en la salud.