Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: ROMPECABEZAS: FRACCCIONANDO EL PLATO DEL BIEN COMER
Asunto o Problema Principal: Identificar los grupos del plato del bien comer, la jarra del buen beber, alimentación saludable, sembrar plantas y cultivos sanos, y diferenciar productos orgánicos e inorgánicos.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Enero
Escenario: Aula
Metodología: Investigación
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs:

• Saber científico: Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y decisiones que favorecen la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
• PDA: Indaga y describe nutrimentos en los alimentos, identifica los que necesita incluir en su alimentación, y comprende sus beneficios para la salud y actividades diarias.

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de nombres y alimentación saludable. Cada niño comparte qué desayunó y qué le gusta comer para mantenerse sano.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre los grupos de alimentos? ¿Conocen el plato del bien comer? (Dinámica de lluvia de ideas con carteles).

Desarrollo:

• Actividad 3: Exploramos el plato del bien comer a través de un juego interactivo: "El camino de los nutrimentos", donde los niños colocan en un gran mural los alimentos en su grupo correspondiente (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Creamos un collage con imágenes de alimentos saludables y no saludables, diferenciando productos orgánicos e inorgánicos, usando recortes y materiales manipulables.

Cierre:

• Discusión en círculo: ¿Por qué es importante comer de todos los grupos y cuidar nuestro cuerpo? Reflexión guiada y anotación en su diario de aprendizaje.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego "El alimento misterioso": adivinan qué alimento es, con pistas relacionadas a sus nutrimentos.
• Actividad 2: ¿Qué sabemos sobre la jarra del buen beber? Pequeña lluvia de ideas y dibujo individual en cuaderno.

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en pequeños grupos sobre los beneficios del agua y otras bebidas saludables. Uso de fichas informativas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Elaboramos un mural con diferentes bebidas y su impacto en la salud, diferenciando las orgánicas de las inorgánicas.

Cierre:

• Presentación rápida por grupos: ¿Qué bebida prefieren y por qué? Reflexión sobre la importancia de hidratarnos bien.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema sobre la importancia de una alimentación balanceada.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué pasa si no comemos bien? Debate breve y dinámico.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller práctico: sembramos pequeñas plantas de hierbabuena o cilantro en macetas recicladas, aprendiendo sobre cultivos sanos y orgánicos.
• Actividad 4: Juego de roles: "El mercado saludable", donde los niños compran y venden alimentos en un mercado imaginario, fomentando decisiones responsables.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre sembrar y cuidar nuestros alimentos? Anotan en su diario.