Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Charla dialogada sobre qué factores físicos y biológicos conforman un ecosistema.
• Juego de clasificación: seres vivos y factores físicos en tarjetas.
• Dibujar en equipo un ecosistema que conozcan.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Qué pasa si quitamos un árbol? ¿Cómo afecta la contaminación a los animales?
• Proponer hipótesis simples: "Si plantamos más árboles, el ecosistema mejora".
• Experimentos sencillos en el aula: observar cómo la basura afecta el agua o el suelo.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar los resultados de las actividades y experimentos.
• Elaborar mapas conceptuales sobre cómo los factores físicos y biológicos interactúan.
• Discutir cómo el cuidado de estos factores ayuda a la vida.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear modelos o maquetas que muestren ecosistemas saludables y dañados.
• Diseñar propuestas de acciones para proteger ecosistemas específicos.
• Presentar en un evento escolar los hallazgos y propuestas.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Incorporar actividades que fortalezcan la colaboración, la creatividad y la reflexión.
• Evaluar mediante observación y portafolio las habilidades científicas y comunicativas.