Desarrollo Detallado del Proyecto Educativo:

6. Comprobamos y analizamos: Evaluar resultados

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Comprobamos y analizamos

Reflexionar sobre el proceso y resultados

  • Presentación en grupos: Mostrar fotos, dibujos o informes a la clase.
  • Rincón de reflexión: Preguntas dirigidas: *¿Qué aprendieron? ¿Qué acciones funcionaron mejor? ¿Qué podrían mejorar?*
  • Autoevaluación: Cada niño responde: *¿Qué aprendí sobre cuidar a los seres vivos?* usando una rúbrica sencilla (ejemplo: mucho, poco, nada).
  • Cofevaluación: Los niños comentan lo que les gustó de las acciones de sus compañeros.

7. Compartimos: Socializar y valorar lo aprendido

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Compartimos

Comunicar logros a toda la comunidad escolar

  • Exposición oral: Cada equipo presenta su experiencia y lo que aprendieron.
  • Cartel o mural: Crear un mural colectivo en la escuela con dibujos, frases y fotos de las acciones.
  • Cartel de compromiso: Elaborar un cartel donde los niños se comprometan a seguir cuidando los seres vivos.
  • Entrega de diplomas simbólicos: Reconocer la participación y compromiso de todos los niños.

Tabla de contenidos y PDAs:

Contenidos

PDAs

Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Dialogar sobre responsabilidades y acciones en favor de los seres vivos. Mostrar respeto y empatía proponiendo acciones concretas.

Resumen final:

Este proceso busca que los niños reconozcan su papel activo en el cuidado de los seres vivos de su entorno escolar, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración, la expresión oral y la empatía. La secuencia de actividades lúdicas, creativas y participativas fortalece su comprensión y compromiso con el cuidado de la naturaleza, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
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