Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: registrar cómo participan los niños en actividades orales y manipulativas.
• Listas de cotejo: usar para verificar si describen objetos, lugares o seres vivos con detalles adecuados.
• Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar: "¿Qué aprendí?", "¿Qué me fue fácil o difícil?", para promover la autoevaluación.
• Rúbrica sencilla: para la presentación oral y escrita del PDA, enfocada en vocabulario, claridad y creatividad.
• Autoevaluación y coevaluación: a través de preguntas y observación en grupo, fomentando la reflexión sobre su aprendizaje y colaboración.

Este proyecto fomenta la exploración activa, el pensamiento crítico, la expresión oral y escrita, y el trabajo en equipo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y atendiendo a las necesidades e intereses de los niños de segundo grado.