Fase 1: Planeación | Identificación | - Iniciar con una historia breve y atractiva sobre un personaje que cuida la naturaleza en otra cultura (puede ser un cuento tradicional).
- Preguntar a los niños qué saben sobre historias que hablan de cuidar la naturaleza y si conocen alguna en su comunidad.
- Mostrar imágenes de diferentes culturas y sus formas de relación con la naturaleza para activar conocimientos previos.
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| Recuperación | - Realizar un diálogo colectivo donde los niños compartan experiencias relacionadas con el cuidado del entorno en su localidad.
- Usar un mural para que dibujen y expliquen qué acciones conocen que ayudan a proteger la naturaleza.
- Preguntas guía: ¿Qué acciones realizamos para cuidar el agua, los árboles o los animales?
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| Planificación | - Formar pequeños grupos y definir roles: quien investiga, quien dibuja, quien escribe.
- Elaborar un plan simple para investigar un problema ambiental local y buscar historias o ejemplos culturales relacionados.
- Decidir qué narración crearán para sensibilizar a su comunidad.
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Fase 2: Acción | Acercamiento | - Leer en voz alta la historia seleccionada y discutir sus valores y enseñanzas. (Fuente: Libro, Pág. X)
- Pedir a los niños que compartan historias propias o familiares sobre cuidado del entorno.
- Realizar un juego de roles donde representen personajes que cuidan la naturaleza en diferentes culturas.
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| Comprensión y producción | - Investigar en libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad sobre problemas ambientales locales.
- Crear un esquema o mapa mental que relacione las historias culturales con el problema ambiental actual.
- Escribir una narración propia, usando las características aprendidas, que cuente una historia que sensibilice a otros sobre la importancia de cuidar su entorno.
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| Reconocimiento | - Compartir las narraciones en pequeños grupos y recibir retroalimentación positiva.
- Reflexionar sobre qué aprendieron y cómo pueden contribuir en su comunidad.
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| Corrección | - Revisar y mejorar las narraciones, enfocándose en la coherencia, las características de la narración y el mensaje ambiental.
- Ajustar detalles en las historias, incluyendo ilustraciones.
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Fase 3: Intervención | Integración | - Preparar una exposición de sus narraciones en el aula o en un espacio comunitario.
- Crear un cartel o mural con las historias y mensajes ambientales.
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| Difusión | - Invitar a otros grupos de la escuela o a las familias a escuchar las narraciones.
- Grabar las historias en audio o video para compartir en la comunidad escolar.
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| Consideraciones | - Reflexionar en grupo sobre qué aprendieron y qué acciones pueden realizar para cuidar su entorno.
- Valorar el trabajo en equipo y la creatividad en la solución del problema.
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| Avances | - Evaluar si lograron sensibilizar a la comunidad a través de la narración.
- Planificar actividades futuras, como campañas de limpieza o plantación de árboles, usando las historias como base motivadora.
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