Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Diálogo inicial sobre la importancia de la cultura musical y poética mexicana.
• Actividad con imágenes y sonidos: ¿Qué elementos culturales identificas? (Fuente: Libro, pág. 18).
• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos expresar nuestras tradiciones en poemas y canciones?

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Qué palabras y expresiones mexicanas podemos incluir? ¿Cómo se estructuran los poemas y canciones tradicionales?
• Investigar en libros, internet y entrevistas a familiares, para entender el significado de palabras y expresiones culturales.
• Crear hipótesis: ¿Podremos crear una canción que represente a nuestro estado?

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar las creaciones y las investigaciones para identificar elementos comunes y diferencias.
• Discutir qué aprendieron sobre las tradiciones culturales a través del proceso.
• Elaborar conclusiones en grupo.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Diseñar un poema o canción original que refleje la cultura mexicana, usando los conocimientos adquiridos.
• Crear una presentación digital o en cartel para compartir con la comunidad.
• Evaluar el proceso y el resultado con una rúbrica participativa.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Promover habilidades de investigación, colaboración y creatividad.
• Relacionar las actividades con su vida cotidiana y tradiciones familiares.
• Reflexionar sobre su aprendizaje y habilidades desarrolladas.