Planeación Didáctica de Quinto Grado

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas
Acercamiento	Explorando nuestro entorno alimenticio	Salida al comedor escolar o mercado local para observar empaques y anuncios. Usar lupas y cámaras para registrar. ¡Una caza del tesoro visual!
Comprensión y producción	Indagando y creando soluciones	Taller de análisis: dividir en grupos y clasificar los alimentos según su nivel de salud (saludables, poco saludables, peligrosos).

Con material reciclado, diseñar y crear nuevos empaques que promuevan alimentos saludables, aplicando conocimientos sobre publicidad ética y saludable (Fuente: Libro, Pág. 78). |

Reconocimiento	¿Qué hemos logrado?	Presentaciones orales y carteles con las propuestas, usando recursos visuales y materiales manipulables. Revisión entre pares con rúbricas sencillas (¿Se entiende tu mensaje? ¿Es convincente?).
Corrección	Mejorando nuestras propuestas	Retroalimentación en equipos: ¿Qué podemos mejorar? Modificar y perfeccionar los empaques y presentaciones.

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas
Integración	Proyecto de promoción de alimentación saludable	Elaborar un mural y una campaña en la escuela sobre alimentación sana, resaltando la cultura de la Milpa y el Maíz. Incluir recetas tradicionales y actividades lúdicas (Fuente: Libro, Pág. 112).
Difusión	Compartiendo con la comunidad	Organizar una feria donde los niños expliquen sus propuestas, entreguen folletos y muestren sus empaques y anuncios. Invitar a padres y profesores.
Consideraciones	Reflexión y ética	Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo podemos seguir promoviendo hábitos saludables? Uso de preguntas abiertas: ¿Por qué es importante cuidar nuestra alimentación y nuestro planeta?
Avances	Evaluación del proyecto	Evaluar en conjunto si logramos proponer soluciones viables y si logramos sensibilizar a la comunidad. Planificar próximos pasos, como talleres o campañas permanentes.