Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Mapa Interactivo del Sistema Técnico de su Comunidad
Descripción: Los estudiantes crearán un mapa digital interactivo que represente un sistema técnico (artesanal, industrial o innovador). El mapa incluirá sus componentes, funciones, impacto social y ambiental, y propuestas de mejora o innovación. Se presentará en una feria educativa y comunitaria.
Criterios de evaluación (rúbrica sencilla):
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | En desarrollo (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido técnico | Completo, preciso y bien organizado | Adecuado, con algunos detalles faltantes | Parcialmente correcto, con errores | Incompleto o incorrecto |
Impacto social y ambiental | Analiza con profundidad y propone soluciones | Analiza y propone ideas | Muestra un análisis superficial | No analiza ni propone mejoras |
Creatividad y presentación | Uso innovador de recursos digitales, presentación clara y atractiva | Buen uso de recursos, presentación ordenada | Presentación básica, poco atractiva | Presentación confusa o desorganizada |
Trabajo colaborativo | Participación activa, roles claros | Participación equilibrada | Participación limitada | Poco involucramiento |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Registrar la participación, el trabajo en equipo y la argumentación en debates y presentaciones.
- Registro anecdótico: Anotar logros y dificultades de cada estudiante durante actividades prácticas y colaborativas.
- Preguntas de sondeo: Realizar cuestionamientos durante las actividades para verificar comprensión (ejemplo: “¿Por qué es importante considerar el impacto ambiental en un sistema técnico?”).
- Autoevaluación: Fichas reflexivas diarias sobre aprendizajes, habilidades y actitudes.
- Coevaluación: Evaluación entre pares sobre la calidad de las presentaciones y el trabajo en equipo, usando rúbricas compartidas.
Este plan promueve un aprendizaje activo, reflexivo y contextualizado, que fomenta la autonomía, el pensamiento crítico y el compromiso social de los adolescentes en relación con los sistemas técnicos y su impacto en su comunidad.